Ústecký kraj pomůže přetíženým učitelům a ředitelům středních a základních škol

„Přes dvě třetiny pedagogů uvedlo, že jsou spokojeni. Těch velmi nespokojených jsme měli kolem tří procent, 13 procent jich pak bylo spíš nespokojených,“ shrnuje Roman Petrenko, který výzkum duševní pohody pedagogů středních a základních škol v Ústeckém kraji vedl.

Čtěte také

Aktivní přístup dětí, učitelů a rodičů patří mezi zásady vzdělávacího programu Začít spolu. Učí podle něj i teplická škola

Pro třetinu učitelů jsou stresující administrativní povinnosti, 26 procent pak zažívá nepohodu kvůli problematické komunikaci s rodiči žáků a přes 11 procent pracovníků škol už má příznaky vyhoření.

„Chceme víc pracovat s těmi řediteli, kde ty výsledky nedopadají úplně dobře. Co jsme už udělali u těch nových ředitelů, je zavedení podpory ve formě takzvaného uvádějícího ředitele, když tápou nebo potřebují poradit,“ uvedl vedoucí krajského odboru školství Roman Kovář.

Kraj taky začal s modernizací sboroven a kabinetů ve středních školách. A podle Kováře se snaží, aby ředitelé měli víc času na své spolupracovníky.

Ředitelům pomůže i Krajská majetková

S úřadováním jim má pomoct společnost Krajská majetková. „Daleko podstatnější je, aby se ředitel věnoval tomu týmu – zlepšoval to prostředí kvalitními a motivovanými pedagogy. A ne, aby musel řešit, jaký má vybrat povrch do tělocvičny. Jsem přesvědčen, že to jim také ušetří dost času a nervů,“ přibližuje hejtman Richard Brabec z hnutí ANO.

Výzkumu Ústeckého kraje, pod který spadá většina středních škol a gymnázií, se zúčastnilo na 4000 pedagogů. Z toho zhruba 1400 ze základních škol. Výsledky kraj předá i obcím s rozšířenou působností, pod které spadají zejména základní školy.