V kraji chybí učitelé. Pomoci by mohla dlouhodobá dotace pro pedagogickou fakultu

Na největší fakultě ústecké univerzity aktuálně 2600 studentů.

„Myslím si, že ministerstvo ve své snaze navýšit počet studentů vykročilo správným směrem. Aby ale fakulty po celé republice mohly navyšovat svoje kapacity, bude nutné, aby jejich podpora nebyla jednorázová – více studentů si žádá změny struktury na pracovištích,” připouští děkan ústecké pedagogické fakulty Ladislav Bláha.

Odchází stále absolventi učitelství mimo své obory?

„Řekl bych, že to spíš už jen zkreslená představa. Odhadl bych, že až 90 procent našich studentů nastupuje do učitelských profesí. Problém je, že těchto studentů máme málo. Důvodem bude, že studium učitelství je skutečně náročné – ne každý z uchazečů je schopen vydržet a dostudovat obvykle dva obory. U dvouoborového studia k tomu mají navíc ještě pedagogicko-psychologický modul,“ dodává.

Na školách v Ústeckém kraji působí řada učitelů bez pedagogického vzdělání. Často přitom dělají velmi záslužnou práci. „V průběhu výkonu jejich profese ale musí dojít k absolvování doplňkového pedagogického studia. Myslím si, že to je naprosté minimum, co ten učitel může udělat nejen pro sebe, ale i pro své žáky,” vysvětluje děkan Pedagogické fakulty Univerzity Jana Evangelisty Purkyně.

Kolik učitelů v Ústeckém kraji není dostatečně kvalifikovaných? Co uchazeče o učitelské programy odrazuje? A jak by se mohla zkvalitnit výuka na školách v kraji? To a mnohem více si poslechněte ve výše přiloženém audiozáznamu.